近年來同學(xué)聚會(huì)時(shí)拿著手機(jī)不停翻看，外出不帶手機(jī)就渾身不自在，睡前刷微博、看朋友圈，早起睜眼第一件事還是看手機(jī)……這已經(jīng)成為當(dāng)前眾多大學(xué)生、中學(xué)生甚至小學(xué)生每日的生活習(xí)慣。更糟糕的是，這樣的習(xí)慣也被一些學(xué)生帶進(jìn)了課堂。于是，出現(xiàn)了這樣一類特殊人群--課堂"低頭族"。為了讓課堂"低頭族"能抬起頭來認(rèn)真聽課，我校實(shí)施“上課前所有同學(xué)上交手機(jī)”的措施，上課前收手機(jī)能收到預(yù)期的效果嗎？

學(xué)生上課前將手機(jī)關(guān)機(jī)統(tǒng)一放在手機(jī)收納箱，上課時(shí)不被手機(jī)分心，以獲得更好的聽課質(zhì)量。

班主任老師表示，以前未實(shí)施“無手機(jī)課堂”時(shí)，同學(xué)上課玩手機(jī)的現(xiàn)象比較普遍，大多數(shù)是一種不自覺的行為。如今實(shí)施“上課前所有同學(xué)上交手機(jī)”，達(dá)到了一個(gè)很好的課堂效果。表示收手機(jī)并不是杜絕同學(xué)們玩手機(jī)，主要是想讓大家養(yǎng)成一個(gè)不依賴手機(jī)的習(xí)慣。

同學(xué)大多表示，收手機(jī)能還課堂一個(gè)安靜，交了手機(jī)一了百了，就只能認(rèn)真聽課了。表示從開始不適應(yīng)，到現(xiàn)在自覺行動(dòng)，從“手機(jī)控”到“控手機(jī)”，不得不說，這是把設(shè)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的典范。

無可否認(rèn)，“無手機(jī)課堂”的象征意義巨大。因?yàn)檎n堂是鉆研學(xué)習(xí)、奠定未來的地方，而不是消磨時(shí)光、娛樂消遣的場(chǎng)所。不妨試著回憶，在沒有手機(jī)的日子里，你是否總是埋怨老師的上課方式“很沒意思”？

學(xué)校有責(zé)任為學(xué)生的未來打牢基礎(chǔ)，即使強(qiáng)制施行“無手機(jī)課堂”亦沒有過錯(cuò)，至少初衷是值得認(rèn)可的。但最高明的方法，是讓學(xué)生形成課堂上盡量不使用手機(jī)的自覺，讓這看似舉步維艱的設(shè)想逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的一種常態(tài)。