教學質量始終是學校生存和發(fā)展的生命線，教學督導是教學質量監(jiān)控保障體系的重要組成部分。近日，學校開展大規(guī)模的教學督導工作。

生動有趣的課堂互動

學校督導工作的開展以教學評價為重點，注重聽課、評課，跟蹤查閱教學過程相關資料，幫助教師解決教學過程中的疑難問題，引導教師實施高效高質課堂，進一步加強教學常規(guī)細節(jié)管理，努力推進教學質量穩(wěn)步提升。

課堂上學生們認真聽講

早在學期初，我校教學督導組便按計劃制定了教學督導計劃，校務會召開了督導員工作會議，分配各督導員評教任務。嚴抓曠課、遲到、上課睡覺、玩手機等不良習氣。與此同時，督導組還注重對學生服務質量的提高，建立學生對教學的意見反饋渠道，受理學生對教學工作的合理訴求。

機房授課

有吸引力的課堂

開學至今，教學督導工作初見成效，督導組聯(lián)合教務處開展了期初教學檢查抽查工作，并將檢查情況反饋給教研組長加以整改；協(xié)助系部落實解決學生反映的教學問題；聯(lián)合系部督導員開展聽課評課，做好教學過程監(jiān)控，確保教學質量。

提高課堂教學質量

在今后的工作中，教學督導組將繼續(xù)落實以下三項工作：一是嚴抓學生到課率及課堂表現，二是聯(lián)合系部督導員聽課評課，三是聯(lián)合教學顧問委員會進行教學質量評估體系的建設。從而進一步深化教學督導工作內涵建設，發(fā)揮教學督導的調控、引導作用，促進學校教學管理水平和教學質量穩(wěn)步提高。